Escola Profissional Dom Bosco – Matundo

Profesional training is crucial for young women searching for jobs (Rato 2012)


A Escola profissional Dom Bosco em Matundo (EPDB) foi construída no ano 2000, mas o inicio das actividades foi no ano 2001. É una escola salesiana que é gerida pelos três Salesianos de Dom Bosco (sdb), um Director, um Pastoralista e um ecónomo. Sendo uma obra salesiana oferece também uma animação juvenil e uma formação humana. É por isso tem um grupo de leigos que colaboram eficazmente a missão desta obra (Um director pedagógico, Um chefe de oficinas, 30 professores e 10 professoras, 15 funcionários não docentes) , e 331 alunos e 68 alunas.


Os Objectivos

Sendo uma escola do  ensino técnico profissional, visa:

•    Contribuir com os bons técnicos profissionais para o desenvolvimento de Moçambique;
•    Participar, como escola piloto, na reforma do ensino técnico profissional, traçado pelo MEC, visando a formação de quadros competentes para o mercado industrial e a criação do auto-emprego;
•    Queremos ser também uma rampa de evangelização dos jovens e um centro de formação aos valores.



Well trained builders are looking for a bright future regarding the construction boom in Moatize and Tete (Rato 2012)

The vocational school Dom Bosco works in six areas

1. Construction of civil infrastructure

2. Locksmithing and Mechanics

3. Carpentry

4. Fashion Design

5. Informatics

6. Car mechanics

 

 

 
The use of educational techniques for raising the students abilities


  • We work with the modular system and introduce the module zero in the disciplines of maths and Portuguese
  • We have a course on informatics, to help the students deal with new technology
  • A lesson plan is drawn by the teachers, so as to meet the national objectives and standards
  • Teacher assistance during class
  • Income generation, in coordination with the RNES, to enable university education for the teachers and thereby enhance educational capacities
  • Organisation of workshops in  pedagogics for the teachers of general subjects
  • Reading suggestions and research training for the teachers
  • We encourage all teachers and educators to visit a evening school to finish the 12th class


As we are Salesians we can not educate without evangelising. At the school we have moments explicitly directed towards the holy scripture. For example at religious exercises, at collective meetings and speeches.

 

Young students being trained at the metal workshop of Matunde Professional School (Rato 2012)

Difficulties

Like many other institutions in Mozambique the EPDB has its difficulties:

  • Deficits in well trained personnel
  • Lacking quality in basic education (with students having to work for their survival at the age of 10)
  • Small numbers of female students (who are still caught up in traditions)
  • The project is not financially sustainable, especially since there is no permanent funding
  • It is not always possible to successfully integrate all alumni into the labour market
  • The HIV virus affects many young people and - besides of new and effective medicine - often wins.


Successes

Internships: The students have a guaranteed work placement at the school and in businesses

School production: We teach working habits, with our work we make up for more than 50% of the schooling costsCollaboration of the school with businesses: We successfully placed some of our graduates into major businesses of Tete.

Cooperation with other institutions: DPE, the defence, a tobacco factory, Miniarte, Toyota and other small businesses

Partnerships: Negotiations with Rio Doce (a business) are under way

Creation of collaborations: At the moment, former students of our school are producing furniture for DPE as a form of internship, which can lead to collaborations.

 

 

Comunidades beneficiam-se dum Centro de Aprendizagem Agro-pecuária

Participantes no fim do curso em frente do Centro de Formação (Rato 2011)

Como forma de facilitar o acesso à tecnologias básicas da produção agro-pecuária, o Programa introduziu a ideia dum Centro de Aprendizagem que é um espaço físico constituído por infra-estruturas básicas nomeadamente: Um armazém e sala de reunião e acomodação dos participantes em material convencional e um curral, manga de tratamento para animais e casas de banho de material mistos onde se realiza treinamentos diversos no âmbito da implementação do Programa.

Este centro de aprendizagem possui uma área vedada de cerca 3 ha e localiza-se numa das comunidades abrangidas pelo Programa e mais ou menos equidistantes das restantes oito comunidades beneficiadas, facilitando deste modo a chegada de todos os convidados aos diferentes treinamentos. Até ao memento decorreram neste centro, cursos de treinamento em tracção animal para as comunidades de Inhangoma, Mameme, Madamba, Mawira/Bagamoyo e Mussakama, cursos de capacitação na produção de hortícolas, sobre a gestão de repovoamento, curtos de formação dos promotores veterinários assim como a realização da quarentena dos animais adquiridos para o repovoamento.

Nos tempos em que o Centro não tem utentes, a comunidade de Mameme onde está instalado, usa as infra-estruturas sanitárias alí montadas para o tratamento dos seus animais. No futuro é que este Centro sirva de casa agrária para onde se possa armazenar e realizar-se a comercialização conjunta dos excedentes de produção, local onde possa se vender insumos agro-pecuárias assim como centro de aconselhamento técnico sobre a produção agro-pecuária. Os promotores veterinários, promotores de tracção animal, camponeses de contacto formados no âmbito em colaboração com a Sociedade Salesiana serão os gestores centro.